G�enero y Educaci�on : Escuela, Educaci�on No Formal, Familia y Medios de Comunicaci�on.
- 1st ed.
- 1 online resource (354 pages)
Intro -- 0. INTRODUCCI�ON -- 1. EDUCACI�ON PARA LA IGUALDAD EN LA EDUCACI�ON INFANTIL Y PRIMARIA. -- 1.1. INVESTIGACIONES -- 1.1.1. Construcci�on de Modelos de G�enero y Sexualidad: la experiencia de ni�nas y ni�nos de primero b�asico -- Celine Auth Ram�irez (Universidad de Chile, Chile). -- 1.1.2. Juguetes y estereotipos de g�enero en el alumnado de educaci�on infantil: Un estudio de caso. -- 1.1.3. Patios Escolares antes de la Pandemia: Distribuci�on de los espacios y jeraqu�ias de g�enero -- 1.1.4. An�alisis de las Leyes Educativas Espa�nolas desde una Perspectiva de G�enero -- 1.1.5. Covid-19 �Una oportunidad para un uso m�as equitativo del Patio Escolar? -- 1.1.6. La Brecha Digital de Genero en Educaci�on Primaria y Secundaria en Espa�na -- 1.1.7. Estereotipos en la Imagen de Ciencia y Cient�ifico en un Grupo de Ni�nas y Ni�nos de la Regi�on de Valpara�iso-Chile -- 1.2. EXPERIENCIAS -- 1.1. -- 1.2. -- 1.2.1. �Puede el arte fomentar la coeducaci�on y la igualdad? Una propuesta basada en el estudio referentes inspiradores y la aplicaci�on del modelo dial�ogico para fomentar el esp�iritu cr�itico y la creatividad en la Educaci�on Primaria. -- 1.2.2. Mundo Disney y Mito del Amor Rom�antico: una experiencia con el alumnado del segundo ciclo de educaci�on infantil -- 1.2.3. Acciones en el patio escolar dentro del Plan Coeducativo de Centro del CEIP Federico Garc�ia Sanchiz (Alzira, Valencia). -- 2. EDUCACI�ON PARA LA IGUALDAD EN LA EDUCACI�ON SECUNDARIA. -- 2.1. INVESTIGACIONES -- 2.1.1. El territorio de los silencios: el curr�iculum oculto en los libros de texto del m�odulo de Formaci�on y Orientaci�on Laboral -- 2.1.2. Prevenci�on de la Violencia de G�enero a trav�es de la Educaci�on F�isica -- 2.1.3. Historia del arte en la LOMCE y la LOMLOE: �hacia una igualdad de g�enero real? -- 2.1.4. Brecha de G�enero en Matem�aticas y Eficacia Escolar en Secundaria. 2.1.5. Modos de ser var�on en dos escuelas secundarias. Experiencias de construcci�on de masculinidades en el partido de La Matanza -- 2.1.6. Memorias escolares de varones gays argentinos: entre acosos, apoyos y amores -- 2.1.7. Construcci�on de masculinidades en el espacio escolar: una aproximaci�on a la construcci�on de masculinidades por parte de estudiantes del primer grado de educaci�on secundaria de un colegio privado de Chimbote - Per�u -- 2.2. EXPERIENCIAS -- 2.2.1. An�alisis de la construcci�on del g�enero desde la Edad Moderna mediante miniproyectos de Ciencias sociales y Literatura -- 2.2.2. Implantaci�on, Desarrollo y Adaptaci�on Online del Programa de Innovaci�on Educativa por la Igualdad entre Mujeres y Hombres "Educando en Justicia Igualitaria" -- 2.2.3. Salud sexual en j�ovenes navarros -- 2.2.4. "Deportigual�izate", una experiencia educativa en educaci�on secundaria -- 2.2.5. Juego coeducativo "Cuidar es otra historia" -- 3. EDUCACI�ON PARA LA IGUALDAD EN LA EDUCACI�ON TERCIARIA / UNIVERSITARIA. -- 3.1. INVESTIGACIONES -- 3.1.1. Las trayectorias profesionales de las mujeres cient�ificas: dise�no y validaci�on de un cuestionario -- 3.1.2. Educaci�on y g�enero: el largo camino de las investigadoras en las ingenier�ias de Chiapas -- 3.1.3. Un cuerpo que se desborda y (se) afecta. -- 3.1.4. Sensibilidad de g�enero en futuros profesionales sanitarios. Espa�na y Latinoam�erica -- 3.1.5. Respetadas y �ense�nadas? Algunas consideraciones sobre de la perspectiva de g�enero en la Filosof�ia y la Educaci�on -- 3.1.6. Los indicios del acoso. Estudio piloto sobre el Acoso Universitario en el Campus Mar�ia Zambrano de la Universidad de Valladolid -- 3.1.7. La competencia pros�odica de las y los j�ovenes biling�ues vascos en el relato de un cuento: la importancia del g�enero. 3.1.8. Una mirada interseccional sobre el sexismo: buscando sus relaciones con la homofobia internalizada -- 3.1.9. An�alisis de la estructura del Plan de Estudios del grado en Educaci�on Primaria de la Universidad De Huelva respecto a la formaci�on en diversidad afectivo-sexual -- 3.1.10. Motivar la participaci�on en las aulas universitarias desde las pedagog�ias feministas -- 3.1.11. La institucionalizaci�on de la lucha contra el acoso sexual y la promoci�on de la igualdad de g�enero en la UACH -- 3.1.12. Recuperando la memoria de mujeres olvidadas: historia de una Inspectora Soriana, Mª Cruz Gil Febrel -- 3.1.13. Desarrollo competencias en estudiantes universitarios: el efecto del aprendizaje basado en proyectos y del liderazgo de desarrollo en funci�on del sexo -- 3.1.14. Sobre violencia de g�enero y crueldad contra los animales: hacia una educaci�on para la paz y la empat�ia -- 3.2. EXPERIENCIAS -- 3.2.1. Los estudiantes de trabajo social frente a la pandemia Covid-19. Resultados de una encuesta desde la perspectiva de g�enero -- 3.2.2. Contribuyendo al buen trato, la sexualidad con el SKOLAE -- 3.2.3. Un escape para ellas: las que aportaron a los derechos de la infancia. -- 3.2.4. Satisfacci�on del alumnado con la metodolog�ia evaluativa en la asignatura de Alteraciones de la Salud III del Grado de Enfermer�ia de Valladolid en base al g�enero -- 3.2.5. Movimientos feministas y teor�ia jur�idica feminista: -- 3.2.6. Visibilizaci�on de la aportaci�on de las mujeres al campo de la psicolog�ia mediante una metodolog�ia flipped learning -- 3.2.7. Experiencia educativa para estudiantes de enfermer�ia de pregrado en la Patagonia chilena: G�enero, diversidad y disidencias sexuales en salud. Consideraciones para la gesti�on del cuidado. -- 3.2.8. G�eneros, Educaci�on y Narrativa Transmedia: deconstruyendo mitos y estereotipos. construyendo relaciones afectivas en igualdad en la universidad -- 3.2.9. La perspectiva feminista en historia de la ciencia y la tecnolog�ia. -- 3.2.10. Campa�na #ViolenciaEs en la Ibero Ciudad de M�exico: apelar a la experiencia -- 3.2.11. Estudio piloto sobre el uso de agentes f�isicos para reducir el dolor en la dismenorrea primaria, en estudiantes da Universidade da Coru�na -- 3.2.12. Evitemos la discriminaci�on machista en el trabajo de campo -- 3.2.13. Contalles i di�alegs, el storytelling y la tertulia para cuestionar la representaci�on de las mujeres y otros colectivos sociales en los medios de comunicaci�on -- 3.2.14. "Rompendo regras": proyecto curricular e interdisciplinar para una alfabetizaci�on menstrual cr�itica -- 4. EDUCACI�ON PARA LA IGUALDAD EN LA EDUCACI�ON NO FORMAL (OCIO Y TIEMPO LIBRE, ETC.). -- 4.1. INVESTIGACIONES -- 4.1.1. "Museo y g�enero: el rol de la mujer en la antig�uedad. Propuesta de un nuevo recorrido de visita entre el Museo Nazionale de Atestino y el �area arqueol�ogica de la ciudad de Este." -- 4.1.2. La educaci�on en los museos madrile�nos desde la perspectiva de g�enero: retos y propuestas (investigaci�on) -- 4.2. EXPERIENCIAS -- 4.2.1. Igualdad de G�enero y Tiempo Libre en el Campus Hondarribia -- 4.2.2. Campa�na TOCA IGUALDAD: Coeducar para prevenir las violencias machistas. -- 4.2.3. La perspectiva coeducativa en la intervenci�on con menores infractores -- 4.2.4. Memoria e investigaci�on de la educaci�on en relaci�on: Igualdad, Justicia y Cultura de Paz en las relaciones interpersonales y con la naturaleza. El poder de la imagen. -- 4.2.5. En los caminos del poder: el caso de las mujeres -- 4.2.6. La desigualdad es real -- 5. EDUCACI�ON PARA LA IGUALDAD EN LAS FAMILIAS. -- 5.1. INVESTIGACIONES -- 5.1.1. La Narrativa Autobiogr�afica y las Relaciones Interpersonales en la Perspectiva del Desarrollo y de G�enero. 5.1.2. Manejo de Redes Sociales en la Adolescencia y Juventud LGTB+ durante el Confinamiento -- 5.2. EXPERIENCIAS -- 5.2.1. Mapa de la Diversidad (Experiencia Educativa) -- 5.2.2. Prevenci�on de la violencia de g�enero con el Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos -- 6. EDUCACI�ON PARA LA IGUALDAD DESDE LOS MEDIOS DE COMUNICACI�ON. -- 6.1. INVESTIGACIONES -- 6.1.1. Tertulias dial�ogicas literarias y podcasting -- 6.2. EXPERIENCIAS -- 6.2.1. Taller de sensibilizaci�on: "Dale la vuelta al Meme" -- 6.2.2. Documental, videoactivismo y perspectiva de g�enero -- 6.2.3. El observatorio ciudadano de la comunicaci�on en Ecuador: un espacio de encuentro para la igualdad de g�enero y para aprender otras formas de ver.