Koller, Charlotte. <br/><br/>
Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess?  eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau /  [electronic resource] : 
Charlotte Koller. 
 - Kassel :  Kassel University Press GmbH,  2012. 
 - vi, 288 p. :  ill. 
<br/><br/>Dissertation--Kassel Univ., 2011. 
<br/><br/>Includes bibliographical references. 
<br/><br/><br/>Electronic reproduction. Ann Arbor, MI : ProQuest, 2015. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest affiliated libraries. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Learning, Psychology of.<br/>Learning ability.<br/>Vocational education.
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Electronic books.
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LB1060  / .K65 2012