Ambivalenzen p�adagogischen Handelns : Reflexionen der Betreuung von Menschen mit ›geistiger Behinderung‹.
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Intro -- Inhalt -- 1. Wohin mit dem Wohnheim? -- 2. Diskurs und Subjekt -- 3. Behinderung als Praxis, Inklusion als Kritik -- 4. Wohn-Raum -- 5. P�adagogisches Handeln -- 6. Organisation und Organisationsentwicklung -- 7. Zum Behindert-werden im p�adagogischen Protektorat - Einblick in bisherige Ergebnisse -- 8. Zum Aufbau und empirischen Vorgehen -- 9. Rekonstruktion des Lebens in der Wohneinrichtung - Methodische Herangehensweise -- 10. Beschreibung des Gegenstands - Wohneinrichtung f�ur Menschen mit ‚geistiger Behinderung' -- 11. Analyse der Organisationsstruktur -- 12. Perspektiven p�adagogischen Handelns -- 13. Perspektiven der BewohnerInnen -- 14. Methodische Rekapitulationen - Rekonstruktion -- 15. Reflexion des Lebens in der Wohneinrichtung - Methodische Herangehensweise -- 16. Reflexion des Lebens in der Wohneinrichtung - P�adagogisches Reflektieren von Beobachtungsprotokollen -- 17. Methodische Rekapitulationen - Reflexion -- 18. Zum Verh�altnis von Rekonstruktion und Reflexion -- 19. Konzeption und Handlungsmaxime - (Re-)Fokussierung des Subjekts -- 20. Methoden der R�uckkopplung von Forschungsergebnissen an die Praxis -- 21. Perspektive ambulant betreutes Wohnen? -- 22. Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Dank.
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